Ramowy rozkład dnia
6:30 – 8:30 – schodzenie się dzieci, swobodna zabawa inicjowana przez dzieci budująca ich sprawczość, indywidualne doświadczenia edukacyjne wspierające wielozmysłowy rozwój wychowanków,
8:00 – zabawy ruchowe, ćwiczenia poranne, zabawy integrujące grupę, czynności samoobsługowe i higieniczne w łazience, przygotowanie do śniadania,
8:30 – I posiłek: śniadanie, kształtowanie nawyków prozdrowotnych i samodzielności,
9:00 – zorganizowane doświadczenia edukacyjne o charakterze praktycznym i badawczym aranżowane przez nauczyciela, wspierające rozwój dzieci w nowych obszarach osiągnięć (w tym językowym, matematycznym, przyrodniczym, społecznym i osobistym), zabawy ruchowe, aktywności z języka angielskiego, zajęcia artystyczno-umuzykalniające, religia organizowana na wniosek rodziców, wsparcie specjalistyczne (w tym logopedyczne) oraz gimnastyka ogólnorozwojowa,
10:00 – swobodna zabawa według zainteresowań dzieci stanowiąca główny mechanizm ich rozwoju, regularna aktywność na świeżym powietrzu – spacery, wycieczki, eksploracja otoczenia i zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub w terenie,
11:00 – czynności samoobsługowe i higieniczne w łazience, zabawy ruchowe, przygotowanie do posiłku,
11:30 – II posiłek: zupa i deser, wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków,
12:00 – odpoczynek i regeneracja w grupie trzylatków, pozostałe grupy: techniki relaksacyjne, wyciszające i uważności wspierające odporność psychiczną dzieci w sali lub w ogrodzie przedszkolnym, doświadczenia rozwijające indywidualne zainteresowania i potencjał wychowanków, przygotowanie do posiłku,
14:00 – III posiłek: obiad – drugie danie,
14:30 – 17:00 – zintegrowane formy aktywności i zabawy swobodne w specjalnie zaaranżowanych strefach zainteresowań w sali lub w ogrodzie przedszkolnym, praca indywidualna oparta na podążaniu za naturalną ciekawością dziecka, rozchodzenie się dzieci.
